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索引號: bxsjyj-2019-00056 發布機構: 本溪市教育局
信息名稱: 對本溪市第十六屆人民代表大會第二次會議 《關于加強中小學教師監督樹立師德師風的建議》(第2098號)辦理情況的答復 本教議字〔2019〕第7號 主題分類: 市第十六屆人民代表大會第二次會議(2019年)
發布日期: 2019-12-26 成文日期: 2019-12-26
廢止日期: 文 號:
關鍵詞:

對本溪市第十六屆人民代表大會第二次會議 《關于加強中小學教師監督樹立師德師風的建議》(第2098號)辦理情況的答復 本教議字〔2019〕第7號


對本溪市第十六屆人民代表大會第二次會議

關于加強中小學教師監督樹立師德師風的建議》(第2098號)辦理情況的答復

 

本教議字〔2019〕第7號

 

高君健代表:

您提出的關于“加強中小學教師監督樹立師德師風”的建議收悉?,F答復如下:

     一、關于“班主任教師利用課外時間組織班級內學生在外收費補課、開設校外收費自習室,對一部分家長造成了經濟負擔”問題的答復

市教育局始終旗幟鮮明、態度堅決的采取了“弘揚優秀師德和持續開展在職教師有償補課整治兩手抓,兩手都要硬”的工作方法。我市治理在職教師有償補課具有以下特點:

1.完善處罰規定,堅持從嚴處理。先后出臺史上最嚴厲的處分規定和補充規定,明確提出在職教師違規補課,無論收費與否,一經查實就給予相應的行政處分,對情節嚴重的一律給予降級或撤職處分,同時調離原單位。對于參與學生自習室的教師,一律取消評優評先資格,扣罰績效工資。對發生多起問題的學校,嚴格追責、嚴厲問責、嚴肅查處。2013年以來,共查處違規補課案件86件,處理違規教師86人;落實“一案雙查”,對13名包保領導進行全局通報。

2.簽署責任狀,調動全社會參與監督。每逢寒暑假,要求各校與教師簽署《禁止在職教師違規補課責任狀》,不定期組織全市中小學在城區繁華地帶開展宣傳,引導廣大學生家長和全體市民共同參與監督。同時,將查處的教育“三亂”案件在媒體實名曝光,對違規補課行為形成有效震懾。

3.成立臨時部門,持續有效推進治理工作。在紀檢體制改革,局紀委、監察處撤銷后,教育局為保證監督查處力度,從基層學校借調人員充實到行風督察組,加強對學校規范辦學、教師廉潔從教行為的監督和整治。

4.加強警示教育,推動日常監督的常態化。2018年,市教育局出臺了《本溪市教育局及直屬各單位警示教育約談制度(試行)》,推動學校主體作用,采用責任包保與約談相結合的方式,不定期由包保領導對教師進行警示教育約談,對群眾舉報問題及時與有關教師進行問題約談和誡勉談話。

5.積極推進有效課堂活動,促進教育優質發展。大力推進教學改革,構建有效課堂。嚴格按照各學科課程標準組織教學,把課程標準的教育理念和基本要求全面落實到課堂教學中。鼓勵各學校開展教育教學改革試驗,優化教育活動,創設有利于學生積極參與的教學環境,不斷提高課堂效率,實現“減負增效”的工作目標。

6.加大查處力度,排查工作制度化。教育局始終堅持治理在職教師違規補課在路上的工作狀態,堅持治理工作力度不減、尺度不松,采用日常排查與重點排查相結合,對群眾舉報做到有舉必核、件件有著落。假期前,召開專項工作會議,整合教育局內部力量,成立專項檢查組,在全市范圍內開展無死角、全覆蓋的治理工作。

二、關于“某些學校班級班主任以各種理由收習題費,看班費等不正當收費問題的答復

2015年,市教育局在原有規定的基礎上又新出臺了《本溪市教育局關于違規辦學行為處罰的補充規定》,對教師出入學生校外自習場所做出明確的規定,對違反規定應受到的處罰做出了詳細說明,從制度方面對教師參與學生校外自習活動作出了規定。幾年來,市教育局共處理違規參與學生校外自習場所教師16人。

    三、關于“教師借教師節、十一等節假日收取家長現金紅包、微信紅包等財務,并根據送錢金額大小調整班級考前座位、委任班干部等不正當行為,造成社會惡劣影響,助漲不正之風”問題的答復。

2018年,市教育局下發了《關于在直屬單位開展違規收送禮品禮金問題專項整治工作方案》,開展違規收受禮品禮金等問題進行專項治理工作,組織各單位對黨員干部、教師開展全面自查工作,并公開作出承諾。在開展專項工作的同時,市教育局還注重對教師的日常教育及監管,工作開展情況具體如下:

1.開展教師全員大學習、大討論行動。組織全市教師在每年兩次開學集中開展大學習、大討論活動,使教師主動在思想上劃出紅線、在行為上自覺遵守職業道德。

2.將師德教育納入教師培訓管理體系。新任教師崗前培訓開設師德教育專題,在職教師培訓把師德教育作為重要內容,記入培訓學分?!?/span>

    3.開展教師職業道德專項考核。每學期開展家長學生問卷調查,建立個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制。

4.選樹優秀教師典型弘揚正能量。幾年來,評選師德標兵50余名,優秀教育工作者、優秀班主任、優秀教師等156人,“山城最美教師”8人,“本溪好人最美教師”13名。

5.建立師德建設領導責任崗位制度。各級教育行政部門主要負責人擔任師德建設工作第一責任人,必須把師德建設擺在教師工作首位,貫穿于管理工作全程;同時完善舉報辦理工作機制,專人負責、長期跟蹤,定期進行全方位總結。

6.廣泛開展調查問卷,全方位對教師進行評價。市教育局每年均要組織學校開展面向學生及家長的問卷調查活動,從教師日常教學、廉潔從教等行為進行評價,形成多渠道的監督和監管模式。 

    四、下一步工作打算

1.保持高壓態勢不松勁。堅持“有舉必究,有案必查”的工作態度,結合前一段工作,研究出現的新情況、新問題,結合實際完善各項制度,推動“貼身監督、日常監督、長期監督”有力有效。二是突出治理重點,將脅迫誘導學生補課作為治理的重點,發現一起,查處一起、通報一起,同時嚴格落實主體責任,嚴肅追究相關領導同志責任。

2.正確看待并引導學生和家長的合理需求,積極開展課后服務工作。認真研究學生和家長需求,區分合理需求,分層分類研究針對性舉措。貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和《中共遼寧省委辦公廳、遼寧省人民政府辦公廳印發〈關于規范中小學辦學行為和教師教育教學行為的意見〉的通知》努力增強教育服務能力,打造教育惠民工程,積極探索發揮政府?;?、促公平的職能,堅持學校主體、家校協商、立足服務、自愿參加的原則積極開展課后服務工作。

一直以來,教育事業發展得到了市人大代表的高度關注和支持,感謝您對教育工作的關愛和幫助。我們深知責任重大,使命艱巨,始終把代表建議和政協提案辦理工作作為解決民生、促進教育發展的重要任務來抓。 

 

                          2019年2月14日

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